Responsable del espacio: Licda. Sofía Morán Porras

El presente espacio pretende socializar la ruta de atención en neurodesarrollo para menores de 0 a 12 años implementada en el Hospital San Carlos. Está dirigido a profesionales en Psicología de la Región Huetar Norte y busca fortalecer el trabajo en red y la atención interinstitucional, promoviendo una respuesta integral y coordinada a las necesidades de esta población.

Contenidos por abordar:

• Definición de neurodesarrollo y condiciones o entidades diagnósticas.
• Ruta de Atención en el Hospital San Carlos.
• Conformación de la Clínica de neurodesarrollo.
• Propuestas para una articulación interinstitucional.

Contacto para consultas:

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✉️ regionales@psicologiacr.com

Responsable del curso: Angelin Hangen M.

Descripción: Vivimos en un país donde muchas comunidades se ven expuestas a un deterioro de su ambiente por las diferentes condiciones climáticas, los relieves de los terrenos y la deforestación que se realiza. Ante esta situación los profesionales en psicología debemos estar preparados para dar soporte a las personas, comunidades y todo su ambiente, conociendo la importancia que para ellos tienen los animales, no solo emocionalmente, de apoyo y de sobrevivencia.

Contacto para consultas:

📞 (506) 8323-7644

✉️ comisiones@psicologiacr.com

Responsable del curso: Katerin Torres Thomas   

El desarrollo de la tecnología aplicada a la salud mental, en los últimos años, ha sido acelerado, habiéndose agregado a la “telepsicología” que fue obligadamente utilizada durante la Pandemia para recibir el consejo psicoterapéutico, nuevas aplicaciones digitales que operan en tabletas y teléfonos inteligentes. Más recientemente, el desarrollo de la tecnología inmersiva, mediante el uso de la realidad virtual ha permitido realizar evaluaciones e intervenciones psicológicas, propuestas como más objetivas, basadas en los Test de Desempeño Continuo (Continuos Performance Test, o CPT) o en formato “gaming”. La llegada de esta tecnología presenta a profesionales en Psicología, no solo el reto de aprender su manejo y aplicación, como complemento a su trabajo clínico, en diversos ambientes, sino también el reto de integrar esas aplicaciones mediante protocolos clínicos, que respeten los aspectos éticos y las buenas prácticas en Psicología. Esta certificación busca empoderar a los y las profesionales en Psicología, para enfrentar esos retos.

Responsable del curso: Katerin Torres Thomas

Los comportamientos autodestructivos en niños, niñas, adolescentes y jóvenes, los cuales, comprenden desde las autolesiones hasta el suicidio consumado son una problemática que interpela cada vez con mayor fuerza a los profesionales del campo de la salud mental. De hecho, el suicidio es actualmente la segunda causa de muerte en la población de 15 a 29 años en el mundo y los Profesionales de la Psicología tenemos herramientas de análisis, comprensión e intervención que nos permiten aportar a la prevención de estas problemáticas que afectan a nuestros niños y jóvenes. Con un enfoque interdisciplinar que articulará los aportes de la epidemiología, la psiquiatría, la psicología, el psicoanálisis y la psicología social, para la comprensión del fenómeno suicida y su prevención, especialmente en las poblaciones más jóvenes. 

Responsable del curso: Yerlin Marrero

Curso desarrollado en convenio con EMDR Costa Rica:

El curso “Entrenamiento Básico en EMDR” es una formación oficial para las personas profesionales interesadas en abordar el trauma psicológico y otros trastornos relacionados. Este entrenamiento permite a las personas participantes adquirir las competencias necesarias para aplicar las distintas fases del modelo EMDR, facilitando el reprocesamiento adaptativo de información y promoviendo una mejor calidad de vida en sus pacientes. Además, la inclusión de prácticas supervisadas asegura una comprensión aplicada del modelo, garantizando que los y las participantes estén preparadas para implementarlo en su práctica profesional.

La relevancia de esta formación radica en la creciente necesidad de abordajes terapéuticos efectivos frente al impacto global del trauma y el estrés postraumático, fenómenos exacerbados por eventos como pandemias, desastres naturales y conflictos sociales. Al dotar a los profesionales con herramientas prácticas y fundamentadas teóricamente, el curso no solo contribuye al desarrollo de habilidades terapéuticas especializadas, sino que también fomenta el compromiso ético y profesional frente a las necesidades emocionales y psicológicas de la población. 

Contacto para consultas:

📞 (506) 8495-7144

✉️ capacitaciones@psicologiacr.com

Responsable del curso: Katerin Torres Thomas  

El examen mental en el ámbito de la psicología exige una formación sólida, tanto teórica como práctica, en la evaluación de las funciones psíquicas. La observación clínica, la anamnesis y la aplicación de pruebas estandarizadas son elementos centrales para valorar el estado mental de un individuo. Sin embargo, el campo forense, aunque comparte ciertos fundamentos y prácticas con el ámbito clínico-asistencial, presenta particularidades que lo convierten en una subdisciplina única, requiriendo una alta formación especializada para responder a las exigencias específicas del sistema de justicia.

Este curso está diseñado para que profesionales en psicología fortalezcan sus competencias en la evaluación del estado mental en contextos forenses. A través de una metodología integral que combina clases teóricas con prácticas simuladas, las personas participantes desarrollarán habilidades específicas para realizar evaluaciones exhaustivas y elaborar informes forenses rigurosos y confiables. En un sistema de justicia que demanda peritajes actualizados y basados en evidencia científica, este curso no solo ampliará la experticia en psicología forense, sino que proporcionará herramientas prácticas para fortalecer el desempeño profesional, contribuyendo a una práctica más precisa en el ámbito legal.

Responsable del curso: Katerin Torres Thomas   

El Curso Básico de Psicodiagnóstico y Estrategias Terapéuticas para el Abordaje de Personas Menores de Edad surge como respuesta a la creciente necesidad de formación especializada en el campo de la psicología infantil y juvenil. En la actualidad, las y los profesionales en psicología se enfrentan a un entorno cada vez más complejo, en el que las demandas de evaluación y tratamiento en niños y adolescentes requieren de un enfoque específico y actualizado. Recordemos que la infancia y la adolescencia son etapas cruciales en el desarrollo humano, caracterizadas por rápidos cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Durante este período, pueden surgir una amplia variedad de problemas y trastornos psicológicos que, de no ser abordados adecuadamente, pueden tener un impacto significativo en el bienestar y el desarrollo futuro de los individuos.

Contacto para consultas:

📞 (506) 8769-2206

✉️ capacitacion4@psicologiacr.com

Responsable del curso: Olga Núñez González

Descripción:

La intervención en crisis es un proceso de ayuda dirigido a auxiliar a una persona o familia a sobreponerse a un suceso traumático, de modo que las probabilidades de efectos negativos disminuyan y la probabilidad de crecimiento se maximicen. Asimismo, la ayuda telefónica se ha convertido en una estrategia útil y muy funcional de intervención a personas en crisis. La característica principal de la atención telefónica, donde reside su mayor fortaleza, es su accesibilidad, ya que la mayoría de las personas cuentan con un teléfono (o acceso a uno) y el costo suele ser bajo o nulo, lo cual es un factor determinante para las personas que se encuentran ante una situación de crisis y peligro inminente. (Slaikeu, 1999)

Es así como la labor de brindar una adecuada asistencia psicológica ante la resolución de la crisis es de gran importancia, al tomar en cuenta el corto tiempo para la atención, donde las personas deben ser activas, superar los obstáculos, identificar las necesidades inmediatas y movilizar los recursos de ayuda. En las actuales circunstancias producto de la pandemia por el virus SARS-COV-2 (Covid-19), la ayuda en crisis por medio telefónica se ha convertido en una herramienta esencial y es de nuestro interés fortalecer a través de este curso, las competencias requeridas para brindar un adecuado acompañamiento a las personas que lo solicitan y requieren.

Debido a lo anterior, el presente curso tiene el objetivo de abarcar temáticas, como: intervención en crisis, intervención en crisis telefónica (correctas prácticas de comunicación), intervención en crisis suicida, intervención en crisis en situaciones de estrés agudo, y por último y no menos importante, el autocuidado y fatiga por compasión de las personas interventoras; y podrá poner en práctica los conocimientos y herramientas adquiridas, en el Centro de Apoyo Psicológico (CAPP), a través de la atención de la Línea “Aquí Estoy”.

Contacto para consultas:

(506) 8304-3797

✉️ capacitacion3@psicologiacr.com

Responsable del curso: Olga Núñez González

Descripción:

En un mundo cada vez más globalizado e interconectado, el dominio del idioma inglés constituye una competencia transversal imprescindible para el ejercicio profesional, particularmente en disciplinas como la Psicología, donde el acceso a literatura científica actualizada, la participación en eventos académicos internacionales y la colaboración interdisciplinaria requieren de habilidades comunicativas sólidas en esta lengua. 

El presente curso responde a esta necesidad, ofreciendo un espacio de formación lingüística que integre terminología, estructuras gramaticales y contextos comunicativos propios del campo de la Psicología. De este modo, se busca fortalecer las habilidades lingüísticas de las personas participantes para desenvolverse en contextos donde se incluye este segundo idioma, lo anterior, en concordancia con las demandas actuales del ejercicio profesional en contextos cada vez más diversos, digitalizados y multilingües.

Contacto para consultas:

(506) 8304-3797

✉️ capacitacion3@psicologiacr.com