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Curso Básico de Pruebas Clínicas y Laborales

El curso tiene como objetivo ofrecer conocimientos básicos para poder familiarizarse con diversos instrumentos de evaluación que pueden ser de utilidad como parte de las evaluaciones en las áreas clínica, evaluación de idoneidad mental y laboral. Asimismo, brindar información sobre las normas éticas y deontológicas que se deben seguir antes, durante y después de cualquier proceso en el que se utilicen instrumentos de evaluación psicológica.


Encargada del curso: Olga Núñez González

8304-3797 capacitacion3@psicologiacr.com

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Programa Modular Psicoterapias de Tercera Generación

Este programa modular está diseñado para profesionales interesados en las psicoterapias contextuales, las cuales se fundamentan en la comprensión de los contextos en los que se desarrollan las conductas y las experiencias humanas. A lo largo del programa, se abordarán las principales corrientes terapéuticas contextuales, sus principios, fundamentos teóricos y aplicaciones clínicas, con un enfoque en la mejora del bienestar emocional y psicológico de los pacientes.

Los participantes aprenderán a utilizar enfoques basados en la evidencia que integran el análisis funcional de la conducta y la aceptación activa como herramientas para promover el cambio terapéutico.


Horario: 6:00 p.m. a 8:00 p.m.

Contenidos:

M1: Análisis Funcional Contextual

Fechas: 4, 11, 18 y 25 de marzo del 2025

M2: Terapia de Aceptación y Compromiso

Fechas: 1, 8, 22 y 29 de abril del 2025

M3: Psicoterapia Analítica Funcional

Fechas: 6, 13, 20 y 27 de mayo del 2025

M4: Terapia Metacognitiva

Fechas: 3, 10, 17 y 24 de junio del 2025

M5: Terapia Dialéctica Conductual

Fechas: 8, 15, 22 y 29 de julio del 2025

M6: Terapia de Interacción Padres-Hijos

Fechas: 5, 12, 19 y 26 de agosto del 2025

M7: Terapia basada en Mindfulness

Fechas: 2, 9, 16 y 23 de septiembre del 2025

M8: Terapia de Activación Conductual

Fechas: 7, 14, 21 y 28 de octubre del 2025

M9: Terapia Integral de Pareja (TIP)

Fechas: 4, 11, 18 y 25 de noviembre del 2025


Encargada de curso: Olga Núñez González 8304-3797

capacitacion3@psicologiacr.com

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Acompañamiento a la depresión y ansiedad en el periodo Perinatal

Aproximadamente un 10 a 15% de las mujeres desarrollan una depresión postparto, siendo el trastorno psiquiátrico más común en el puerperio. En primíparas la incidencia puede ser aún mayor (12 a 25%) y en algunos grupos de riesgo puede llegar al 35%. (Krauskopf y Valenzuela, 2020).

Aun así, la psicología perinatal es un área específica de la psicología clínica, que a nivel nacional no se ha tomado en cuenta en la malla curricular universitaria. Debido a este vacío en la formación, se oferta esta capacitación para proporcionar bases teóricas y herramientas para apoyar a las personas profesionales a abordar el acompañamiento y tratamiento dos trastornos del estado de ánimo: la ansiedad y la depresión durante las etapas de gestación y posparto.

A nivel mundial se reconoce el impacto de los mitos respecto a que durante el embarazo no hay problemas en el estado de ánimo. Esto junto con la presión social puede afectar el diagnóstico, tratamiento y acompañamiento oportuno de los trastornos del estado de ánimo perinatales, sabiendo que en los casos más severos se pone en peligro el bienestar de la madre y su bebé.

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Liderazgo Transformacional

Esta capacitación ofrece los conocimientos y herramientas de gestión para el efectivo desempeño en el rol de líder y/o supervisión de personal, mediante la comprensión de conceptos y técnicas que permitirán gestionar las competencias y conductas apropiadas para mantener la motivación, productividad, un bajo nivel de conflicto y alto desempeño.


Este curso incluye aplicación de la prueba DISC para identificar el perfil personal de liderazgo.


Encargada de capacitación: Olga Núñez González 8304-3797 capacitacion3@psicologiacr.com

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Aplicación de metodologías innovadoras y herramientas digitales en capacitación

La capacitación efectiva no solo requiere contenido de calidad, sino también el dominio de herramientas digitales que

potencien la experiencia de aprendizaje.


En la actualidad, el dominio de metodologías innovadoras y herramientas digitales se ha convertido en un componente esencial para potenciar y enriquecer la forma en que se adquieren y asimilan los conocimientos.

Las herramientas digitales fomentan la interacción activa y el compromiso de los participantes, facilitan la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo, creando un entorno dinámico y participativo que estimula el interés y la motivación por aprender.


Encargada de curso: Olga Núñez González 8304-3797

capacitacion3@psicologiacr.com

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Fundamentos y Herramientas de Disciplina Positiva

La Disciplina Positiva es un programa educativo de crianza, desarrollado por las norteamericanas Lynn Lott y Jane Nelsen, teniendo como base la teoría psicológica individualista de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs.


La Educación Adleriana tiene como objetivo fomentar en niños y jóvenes las habilidades para enfrentar los desafíos de la vida de una manera constructiva, positiva y el coraje para sortear las muchas trampas y peligros que enfrentan los niños en la sociedad. Apoya a los padres proporcionándoles herramientas para aliviar y manejar el estrés de ser padres y criar a los hijos con coraje y compasión.


Dreikurs creía que todo comportamiento tiene un propósito. Construyó lo que a menudo se considera la herramienta más efectiva para ayudar a comprender el comportamiento de los niños: Los cuatro objetivos de la mala conducta y las técnicas para revelarlos efectivamente a un niño que se porta mal. El desarrollo del sistema de consecuencias naturales y lógicas y la aplicación de estas técnicas bien pueden ser la mejor contribución de Dreikurs al mejoramiento de la sociedad humana.


Encargada del curso: Olga Núñez González 8304-3797

capacitacion3@psicologiacr.com

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Profundización en Recursos de Intervención en el Abordaje Infantil desde el Enfoque Gestalt

Cuantos niños llegan a nuestra consulta retraídos y silenciosos como su forma de estar en el mundo. En estos casos, a tan corta edad, les ha tocado vivir experiencias abrumadoras que sobrepasan su comprensión pudiendo llegar a generarles una sensación de horror que los desborda y viven como amenaza existencial.  Esto es el trauma o evento traumático resultado de haber vivido alguna situación de abuso físico, abuso sexual, abandono, negligencia, exposición a la violencia doméstica, separación de los cuidadores primarios, entre otras.  

Estos entornos de violencia rompen el mundo mágico infantil y difícilmente se puede volver a recomponer. Siendo muy importante, ofrecer experiencias reparadoras que le permita al niño/a expresar y legitimar ese horror que han vivido.

Bajo esta premisa, en el abordaje terapéutico infantil desde una perspectiva humanista-gestáltica busca no solo aliviar el malestar emocional del niño, sino también fomentar su desarrollo integral, potenciando su capacidad de autorregulación. Propuesta sustentada en varios aspectos clave de la Terapia Gestalt que permiten estructurar los contenidos de un curso avanzado.

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Retención del Talento Humano y Rentabilidad Empresarial

Este curso ofrece herramientas y estrategias para fortalecer la retención del talento humano en las organizaciones, alineándola con la rentabilidad empresarial. Se abordarán aspectos clave como el desarrollo de una marca empleadora atractiva, el impacto del salario emocional, el crecimiento profesional y el liderazgo efectivo para la fidelización del talento.


Encargada de capacitación: Olga Núñez González 8304-3797 capacitacion3@psicologiacr.com

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Pautas de actuación profesional ante la revelación de abuso sexual: Una perspectiva Psicológica Forense

Este curso es un acercamiento técnico al peritaje de personas víctimas de abuso sexual, contemplando los fundamentos mínimos que conlleva esa metodología forense de trabajo, comprendiendo la naturaleza psicolegal de la tarea. El curso no contempla aspectos más complejos como lo son la entrevista al ofensor, la competencia para declarar y la cuantificación del daño psicológico.


 

 

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Curso de Ética y Deontología Profesional para incorporación CPPCR. (2-2025)

El curso de Ética y Deontológico para el proceso de incorporación al CPPCR, tiene como objetivo establecer un acercamiento con las personas profesionales que desean incorporarse al Colegio y brindar los contenidos necesarios para un ejercicio profesional ético, deontológico y en apego a las buenas prácticas profesionales. 

El curso se desarrolla bajo una modalidad virtual teórico-práctica, con material y contenidos que se abordarán de manera asincrónica en el Campus Virtual del CPPCR y con tres sesiones virtuales sincrónicas (fechas en programa adjunto)