El objetivo del ciclo de charlas es sensibilizar a las personas profesionales en psicología sobre las distintas responsabilidades que poseen en materia civil, además de brindarles herramientas para actuar ante situaciones de este tipo. En estas charlas se abordará el concepto de responsabilidad civil y específicamente el de responsabilidad civil profesional, los riesgos a los que se están expuestos en el ejercicio de la profesión y las herramientas para evitar problemas derivados del accionar, así como el análisis de jurisprudencia que permitirá identificar los elementos más importantes sobre el tema.

En las últimas décadas, los avances tecnológicos han revolucionado la manera en que concebimos y practicamos la psicología, ampliando las herramientas disponibles para el diagnóstico y la intervención. La realidad virtual (RV) se posiciona como una de las tecnologías más prometedoras, al ofrecer entornos inmersivos y controlados que permiten a las personas profesionales de la psicología innovar en sus prácticas clínicas y de investigación. Este webinar busca responder a la necesidad de sensibilizar a las personas profesionales en psicología sobre el impacto y el uso potencial de la RV en su ejercicio profesional desde una perspectiva ética.

Facilitadores encargados:

Dr. Roberto Rodríguez B., Ph.D.

Dra. Samantha Saborío M.

Sabemos que, al iniciar un año lectivo podemos encontrar diferentes escenarios. Desde entrar al colegio de siempre y saber que tu grupo de amigos(as) es el mismo, hasta cambiar completamente de colegio y ser el /la “nuevo(a). Por lo que queremos abrir un espacio para que ante cualquier que sea el escenario, los y las personas adolescentes puedan compartir sus emociones, aprender a gestionarlas, y tomar en cuenta una serie de recomendaciones para que ese momento sea más llevadero.

Curso desarrollado en convenio con EMDR Costa Rica:

El curso “Entrenamiento Básico en EMDR” es una formación oficial para las personas profesionales interesadas en abordar el trauma psicológico y otros trastornos relacionados. Este entrenamiento permite a las personas participantes adquirir las competencias necesarias para aplicar las distintas fases del modelo EMDR, facilitando el reprocesamiento adaptativo de información y promoviendo una mejor calidad de vida en sus pacientes. Además, la inclusión de prácticas supervisadas asegura una comprensión aplicada del modelo, garantizando que los y las participantes estén preparadas para implementarlo en su práctica profesional.

La relevancia de esta formación radica en la creciente necesidad de abordajes terapéuticos efectivos frente al impacto global del trauma y el estrés postraumático, fenómenos exacerbados por eventos como pandemias, desastres naturales y conflictos sociales. Al dotar a los profesionales con herramientas prácticas y fundamentadas teóricamente, el curso no solo contribuye al desarrollo de habilidades terapéuticas especializadas, sino que también fomenta el compromiso ético y profesional frente a las necesidades emocionales y psicológicas de la población. 

Curso desarrollado en convenio con VRD Healthtech Latinoamérica:

El desarrollo de la tecnología aplicada a la salud mental, en los últimos años, ha sido acelerado, habiéndose agregado a la “telepsicología” que fue obligadamente utilizada durante la Pandemia para recibir el consejo psicoterapéutico, nuevas aplicaciones digitales que operan en tabletas y teléfonos inteligentes. Más recientemente, el desarrollo de la tecnología inmersiva, mediante el uso de la realidad virtual ha permitido realizar evaluaciones e intervenciones psicológicas, propuestas como más objetivas, basadas en los Test de Desempeño Continuo (Continuos Performance Test, o CPT) o en formato “haming”.

La llegada de esta tecnología presenta a profesionales en Psicología, no solo el reto de aprender su manejo y aplicación, como complemento a su trabajo clínico, en diversos ambientes, sino también el reto de integrar esas aplicaciones mediante protocolos clínicos, que respeten los aspectos éticos y las buenas prácticas en Psicología. Esta certificación busca empoderar a los y las profesionales en Psicología, para enfrentar esos retos

La intervención en crisis es un proceso de ayuda dirigido a auxiliar a una persona o familia a sobreponerse a un suceso traumático, de modo que las probabilidades de efectos negativos disminuyan y la probabilidad de crecimiento se maximicen. Asimismo, la ayuda telefónica se ha convertido en una estrategia útil y muy funcional de intervención a personas en crisis. La característica principal de la atención telefónica, donde reside su mayor fortaleza, es su accesibilidad, ya que la mayoría de las personas cuentan con un teléfono (o acceso a uno) y el costo suele ser bajo o nulo, lo cual es un factor determinante para las personas que se encuentran ante una situación de crisis y peligro inminente. (Slaikeu, 1999)

Es así como la labor de brindar una adecuada asistencia psicológica ante la resolución de la crisis es de gran importancia, al tomar en cuenta el corto tiempo para la atención, donde las personas deben ser activas, superar los obstáculos, identificar las necesidades inmediatas y movilizar los recursos de ayuda. En las actuales circunstancias producto de la pandemia por el virus SARS-COV-2 (Covid-19), la ayuda en crisis por medio telefónica se ha convertido en una herramienta esencial y es de nuestro interés fortalecer a través de este curso, las competencias requeridas para brindar un adecuado acompañamiento a las personas que lo solicitan y requieren.

Debido a lo anterior, el presente curso tiene el objetivo de abarcar temáticas, como: intervención en crisis, intervención en crisis telefónica (correctas prácticas de comunicación), intervención en crisis suicida, intervención en crisis en situaciones de estrés agudo, y por último y no menos importante, el autocuidado y fatiga por compasión de las personas interventoras; y podrá poner en práctica los conocimientos y herramientas adquiridas, en el Centro de Apoyo Psicológico (CAPP), a través de la atención de la Línea “Aquí Estoy”.

 Abordaje Psicoterapéutico de Parejas desde una perspectiva Cognitivo Conductual

   El tratamiento cognitivo conductual es una de las modalidades psicoterapéuticas que mayor respaldo tiene en cuanto a eficacia, lo cual incluye también el abordaje de parejas, área en la cual, muchos psicoterapeutas y estudiantes de psicología, demandan mayor capacitación, pues es un servicio que cada vez se solicita más y por una amplia variedad de motivos. Sin embargo, trasladar las conocidas técnicas cognitivo-conductuales de aplicación individual, a una pareja, no siempre es un proceso tan intuitivo, por lo cual se ofrece este curso, para proporcionar a los(as) participantes no solo la descripción y explicación de las técnicas, sino los procedimientos para poder aplicarlas con un par de personas que acuden como consultantes y se encuentran en condición de matrimonio, noviazgo, unión libre, etc. Los participantes del curso obtendrán herramientas, tanto para la evaluación como para el tratamiento de muy diversos tipos de situaciones, de forma efectiva y con base en evidencia.

Programa modular "Actualización y formación integral en Abordajes Cognitivo-Conductuales”

Módulo 1. Evaluación psicológica y elaboración de informes clínicos – 40 horas

Módulo 2. Técnicas de tratamiento psicológica desde una perspectiva cognitivo conductual – 40 horas 

Módulo 3. Abordaje psicológico de parejas desde una perspectiva cognitivo conductual – 40 horas (En oferta)

Módulo 4. Abordaje psicológico de niños y adolescentes desde una perspectiva cognitivo conductual – 40 horas (próximamente)

Nota Importante: Las personas que participen y aprueben cada módulo, además de obtener un certificado de aprovechamiento por cada curso (40 horas), podrán optar por un certificado final de aprovechamiento por un total de 160 horas siempre y cuando completen los 4 módulos en el orden estipulado.

No obstante, las personas interesadas también podrán optar por matricular cada curso de forma individualizada.